獨善其身

關於教學。

有時候我會在某些論壇、社群網站看到年輕醫師或醫學生發表的言論，坦白說我不是很認同，不過我從來沒想過去留言或反駁；同樣地，有時候院內的座談會，我也常收到一些來自年輕一輩匪夷所思的抱怨或要求。

有些人會義憤填膺，上網去打筆戰，也有人問我要不要找個場合教育一下年輕醫師，回應一下他們的訴求，告訴他們「正確」的價值觀。

我從不做這件事。

以前會有單位邀請我去上「醫學倫理」，幾次之後我便推掉了，教影像判讀、外傷處置、外傷急症手術，我一點都不會拒絕，唯獨醫學倫理，我不知道該教什麼，也不知道學生要學什麼。

我也只能在課堂上分享自己的行醫哲學，但這到底是不是正確的「倫理」？又或者是學生可以複製的模式，我沒有把握...說實在話，大家都是大人，年輕醫師怎麼會不知道該維護病患權益該尊重病患？問題是知道歸知道，做不到的人還是有，這豈是老師在課堂上講一句要這麼做，他們就會做？

我與學生的關係，僅止於專業知識與技巧的傳授，做人處事不是我該教的，那是社會該給他們的教育。又或者說，年輕醫師也不會喜歡我跟他們說教。

就像我常說的，我跟病人之間不存在感情的連結，單純是提供與接醫療專業治療而已，我把他治好是因為這是我的工作，他不必跟我說謝謝，我也不跟他們談感情；同樣地，老師這個工作，某種程度也就是販售知識，學生能從我這學到醫療知識就可以，至於是否有感情的連結，不期待也不必然。

管好自己比較重要。