趕上班的早上，Peter Fu和史迪普一起開車去醫院，史迪普有打卡的時間壓力，所以Peter Fu自動坐到副駕駛座：「你開車！你開得比較快。」
「好。」史迪普也沒拒絕，就去開車發動。
我們一轉出住家的巷子就遇上大塞車，Peter Fu這時候說：「其實我也不是真的開得比你慢，只是現在的路況很不穩定，你又趕時間，不管你開還是我開都有可能遲到，為了避免被你唸，我就決定讓你開。」
「沒關係，我開就我開。」
「這很像現在的『防衛性醫療』，當遇到風險太高的案例，而家屬又很愛亂告的時候，醫生就會選擇避免風險，把決定權丟回給家屬，然後自己少做一點。」Peter Fu繼續滔滔不絕。
P：「可是這樣一來，病人反而會無法得到高品質的醫療，因為醫師會以『不被責難』為原則來行醫。就像我不想開車，以免因為不是我的問題導致你遲到卻被罵，但是這樣你就損失了被開得慢一點但是很安全很穩定的駕駛載去上班的機會。」
史：「我一直忍著不想跟你辯，不過你才沒有開得慢又穩！你是該快的時候不快，不該快的時候用衝的～」
P：「………………………」
各位是什麼時候認識Peter Fu的呢？
是先認識現實生活中的傅醫師，才認識網路上的Peter Fu？還是無名小站時代開始追蹤Peter Fu？在臉書粉專或是某篇被轉貼的文章認識呢？
無論是哪一個，也無論我們有沒有見過面，我都謝謝你喜歡我的文章。
除了最近正值宣傳期的<<H.O.P.E.沉默的希望>>之外，大家知道<<拚命：一個急症外科醫師的生死筆記>>、<<醫生不醫死：急診室的20個凝視與思考>>、<<醫人三角的獨白>>還是<<銀蛋彼得>>嗎？
有沒有四本書都看過的讀者呢？
可能很多讀者都是「知道」Peter Fu有出過書，但可能不知道是什麼書，或是沒有看過。
睽違五年，再度有文字作品問世，趁此機會出版社將過去四本書再版，以套書方式發售<<白色巨塔的你我他：傅志遠創作十週年珍藏套書>>，我也有機會再回頭檢視自己過去的文章，回味一下當年發生這些故事的時空背景與感受。
十年真的是很長的路，十年前寫的書，書中的故事一定發生在更早之前，更別說<<銀蛋彼得>>還是我學生與學醫時期發生的趣事。這四本書的故事，幾乎就是Peter Fu傅醫師的成長之路！
<<銀蛋彼得>>講的是醫學生時期的迷惘與徬徨，在各種考試訓練中笑料百出。
<<拚命>>講的是我初入行之時，與死神交手的驚心動魄與感動。
<<醫生不醫死>>談了許多醫療的陰暗面：不好的病人、不好的家屬，甚至是不好的醫生～
<<醫人三角的獨白>>當我自己也當過病人家屬，甚至自己也當了病人，在醫師、病患與家屬這三個角色中，我真心理解什麼是同理心。
謝謝出版社，謝謝過去十年的自己，更謝謝十年來一直看我文章的你們。
#H.O.P.E.沉默的希望
#拚命：一個急症外科醫師的生死筆記
#醫生不醫死：急診室的20個凝視與思考
#醫人三角的獨白
#有一個銀蛋叫彼得從小生在大醫院
#白色巨塔的你我他
我一個月大約有十三到十五班第一線外科急診班，還有夜班手術、常規手術與門診。
我每週都有固定的醫學生教學、偶爾穿插護理或住院醫師的教學課程。
我和我的研究團隊，隨時保持五六篇論文在撰寫與投稿。
我一年大大小小的演講，密密麻麻排滿在行事曆上。
每週有兩個晚上我會更新網誌，把遇到的故事講一講。
本週出版的長篇小說，是我的第五本作品，繼前面四本醫療散文後的全新嘗試。
坦白說，我真的很忙～我大部份的時間都在做以上的工作，名為工作，其實是事業經營的一部份。
這篇文章我想講兩件事：一個是對事業的熱情、一個是家庭支持的重要。
前幾天參加一個職業生涯分享會的演講，聽眾提問：「現在的年輕世代比較重視生活品質，請問如何在工作負荷與生活品質間取得平衡？」
真的很難...前面那幾件事情，都需要花很多時間，基本上也會和生活品質相衝突。
「我已經不再是年輕人了，我不應該用老一輩的口吻告訴年輕人『必須吃苦耐勞、必須做牛做馬』。不過確實，要在工作上出類拔粹，除了工作時間時百分之百投入之外，勢必要付出一部份自己的時間。所以『工作負荷與生活品質』並不是問題，該問自己的是『想從工作中得到什麼？』，『工作成就與生活品質』才是需要考慮的事，兩者相拮抗，勢必得做出取捨。」
值班之外的時間，我常待在辦公室看書、寫論文、改論文，或是處理科部行政的事情。
下班之後，也都是抱著電腦在做事，寫論文、改論文、報紙專欄、網頁更新、寫書...
沒值班的假日，我可能有教學活動或是某個演講。
我很感謝史迪普百分之百的支持，「我知道這些事情對你很重要，都是你口中的未來。」某天我要出門前，他這麼跟我說，當天我有全天的活動，他也沒閒著必須帶兩個孩子上才藝課跑一整天。
能夠走到今天，對工作的熱情與家人的支持，是我最大的動力。
繼續保持、繼續努力，謝謝自己的堅持，謝謝史迪普的支持。
便宜不等於免費，是的，這要錢。
急診病患完成治療要離院前，護理師會把批價單拿給病患，讓病患去繳費。有時候就會聽到抱怨「這還要繳錢喔？」「什麼都沒做也要繳錢？」「醫院不是應該有愛心嗎？」
由於這類病人還是少數，所以我們聽一聽翻個白眼就算了，當作笑話一則。
病人在急診縫合後，今天來門診拆線。離開診間時護理師給他批價單，病人的反應是：「急診不是已經繳過錢了？為什麼今天還要再繳一次？」
「急診是急診，門診是門診啊～今天門診有做處置，當然還是要繳費。」說實在話，我完全不理解，為什麼要跟病人解釋「看門診要繳費」的事～
「我是說，急診已經跟我收過一次傷口縫合的錢了，後續不是應該有售後服務嗎？」
「售後服務是對商品，你應該不希望我們把病人當做商品吧！」
「當然不行啊！我們是活生生的人耶。」
「那就不是售後服務，這是專業醫療。」
病人似乎不太能接受我的說明（其實我根本不想再說下去），拿著單子碎碎唸地離開，沒多久又回診間敲門：「我要開診斷書。」
拿了診斷書離開，半小時後又再度回來：「診斷書也要錢喔？」
「對，要錢。」
做每一件事，都有一個原始目的，所謂的「不忘初心」，應該就是這個吧！
前天寫了一篇文章，在談治療後獲得家屬感謝這件事。醫療的原始目的，應該是為了「把病人治好」，至於事後的感謝，都只是額外附帶的好而已...
我們是為了「把病人治好」而從事醫療工作，而不是為了「獲得家屬的感謝」而做這份工作。
我常幫學生們上課，可能是影像判讀、可能是外傷急症處置的觀念，課後我也會問學生：「聽的懂嗎？」（因為我常看他們一臉茫然～）
「謝謝老師！你教得很仔細。」
學生都會跟我說謝謝，口頭之外，我也常收到學生寫的感謝卡片，或是票選優良教師。
被學生感謝當然很開心，也算是自己對醫學教育的一種肯定，可是在學生表達謝意之餘，我總是跟他們說：「要真的學會才重要！我教你們東西的目的，是希望你們學會，而不是為了得到你們的感謝而教！」
不敢說自己是多麼無私的人，無論被病患或學生感謝，當然有被肯定的開心，可是這都非我做這些事情的本意，無論醫療或教學...
一直提醒自己不要忘記做這些工作的初心，不應該是追求被感謝而做某些事，甚或迷失在稱讚與掌聲中，而該是追求最實際的醫療成效、教學成效....
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其實不該每篇文章都提到新書的，不過寫這本書的原始目的，是想「講一個長一點的故事」，透過故事的鋪陳，來建立一個「讀者喜歡的宇宙」。
謝謝每一位支持新書的朋友，當然每個人買書的原因無法深究，有些或許是人情捧場、有些是因為喜歡Peter Fu的人設，也有朋友是對Peter Fu過往文章的喜愛，而對新作品有信心...
回到寫書的目的：是希望寫出讀者喜歡的作品
我也衷心期待，閱讀Peter Fu作品的朋友，能夠喜歡裡頭的文字、人物與故事。
