Peter Fu:外傷急症外科醫師,文字創作者

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有一個銀蛋叫彼得,從小生在大醫院

2019年11月20日 星期三

被醫學耽誤的xx..........


今天和幾個住院醫師聊天,聊到最近在教彼得兔數學,然後忍不住抱怨孩子對數學理解力。有些我覺得再簡單不過的問題,怎麼孩子算半天還是算不出來~~

「『某數除以35,得到的商是27,餘數是19,請問某數是多少?』這有很難嗎?為什麼要想那麼久?」和住院醫師聊天中,我順口念了昨晚教彼得兔算了很久的題目。

印像中在我學習的過程,似乎沒有被這些數學問題給難倒過。

聽我抱怨的住院醫師們也面面相覷,大家共同的困惑都不是這題要怎麼算,而是這有什麼難,怎麼會算不出來~~

醫師們的數學都很好,因為在成為一個醫師之前,其實是受過相當嚴格的數理訓練的;又或者說,數理不好的人,大概也進不了醫學院。

「答案是964。」某個住院醫師瞬間講出答案。

「喔喔喔,你算那麼快?」其實我只是隨口編一個題目,要算答案的話需要紙筆,壓根沒想到有人可以心算瞬間得出答案。

「另外還有一題,我也覺得沒什麼,但小孩算了很久:『某班級排成17行,一行有18人,現在重新編隊,一行變成16人,那可以排幾行?』」裡頭數字我也是隨口編的,早忘記彼得兔作業本裡的確實數字,我只是想呈現這個題型。

「除不盡啊~可以排19行,但是會多2個人。」這位醫師再度瞬間講出答案。

我已經被嚇得說不出話了~~

「喔....我從小到大都是心算和數學資優~~~」住院醫師的眼神閃爍出自信的光芒。

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幾年前曾經對基礎研究有點興趣,還曾經去當時老板的實驗室裡幫忙。同時段有另一位醫師還有幾個生醫相關領域的研究助理。

某次開討論會,談到一個實驗的結果與預期不合,那位醫師在白板上寫下十幾行的化學式,告訴我們可能是哪裡出錯。

我大概知道他在講什麼(因為高中化學有讀過),但是自己絕對解不出來。在場幾個生醫的博士生也似懂非懂。

「你為什麼會這個?你有去讀博士班嗎?」會後我去問那位麻醉科醫師。

「我高中三年都是化學奧林匹亞競賽金牌。」

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醫師的養成教育太複雜,能進入醫學院的學生,很多都是各領域各科目的怪物學霸,大家都是被醫學耽誤的xx~~

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