經驗分享

教育的本質應該是分享，分享也是教育的一部份。帶著住院醫師與學生們查房的時候，除了討論病情與處置之外，我也喜歡講病人的故事。

某一次教學門診，我約了一位外傷接受手術的病患回診，由於之前與病人相處很久關係不錯，所以他很樂意讓年輕醫師看看。

「出院之後一切正常！原本傷口還會有點痛，不過現在好多了，開始慢慢恢復運動。」病人掀起衣服，露出一條超長的手術傷口，現在已經癒合結痂。

由於沒有任何異常之處，學生的問診很快就結束，似乎也問不出東西，於是他們回頭看我，我則是站在他們後方，觀察學生們的問診。

「你還記得當初怎麼受傷的嗎？」這時我問了病人一句。

「完全不記得了，我有意識的時候是在加護病房裡，可是也只記得非常痛，一直到要轉到病房的前一天，我才有點印象。」

「這很正常，你當時到急診的時候超慘的。」

「請你幫我查一下，病人到急診時的狀況。」我向坐在問診桌前的學生說，請他幫忙調閱急診病歷。

「OHCA！！！」學生發出一陣驚呼。（OHCA指的是out-hospital cardiac arrest到院前心跳休止）

「對，當時他幾乎是死亡的狀態，可是現在好好地在我們面前，還可以去運動。」

病患拿了批價單離開診間，我向學生們說：「這個病人確實在醫學專業上，目前能提供的教學素材有限。可是他對年輕醫師、也對我個人的意義在於，外傷醫療價值的展現。我希望透過這樣的案例，分享我行醫的經歷與心得，這種病人在你面前的感受，絕對比聽一場演講、看一篇文章要來的強烈。」

我一直覺得，教育（特別是醫學教育）除了專業知識之外，經驗與心得分享也是很重要的事。讓年輕人能體會前輩的感動、成就，也可能是工作當中的辛苦甚至痛苦，讓他們少走點冤枉路....

或是強化他們想繼續往前走的信念。